{"id":43248,"date":"2018-10-17T20:20:53","date_gmt":"2018-10-17T18:20:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.brennerbasisdemokratie.eu\/?p=43248"},"modified":"2019-12-12T07:21:11","modified_gmt":"2019-12-12T06:21:11","slug":"tramin-schutzen-in-der-schule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.brennerbasisdemokratie.eu\/?p=43248","title":{"rendered":"Tramin: Sch\u00fctzen in der Schule."},"content":{"rendered":"

Chefredakteur Christoph Franceschini thematisiert<\/a> auf Salto,<\/em> dass die Sch\u00fctzen am Montag w\u00e4hrend der regul\u00e4ren Unterrichtszeit an der Grund- und an der Mittelschule Tramin eine Veranstaltung zum Thema \u00bb100 Jahre Kriegsende\u00ab<\/em> abhalten konnten. Dar\u00fcber soll sich eine Elterngruppe beschwert haben.<\/p>\n

Die Kritik daran, dass die \u00bbAktion\u00ab unmittelbar vor den Landtagswahlen stattgefunden hat, muss man wohl kaum kommentieren, da die betreffenden Sch\u00fclerinnen nicht selbst w\u00e4hlen und wohl auch kein Einfluss auf das Wahlverhalten der Eltern zu bef\u00fcrchten ist.<\/p>\n

Dass aber die Sch\u00fctzen \u2014 noch dazu zu ihren Bedingungen \u2014 Unterricht gestalten, ist h\u00f6chst problematisch und meiner Meinung nach keineswegs opportun. Der paramilit\u00e4rische Verein ist weder \u00fcberparteilich noch unparteiisch: er pflegt mitunter Kontakte nach ganz weit rechts und hat gerade im Unterland erst letztes Jahr<\/a> ein untragbares Bildungsverst\u00e4ndnis unter Beweis gestellt. Dass eine solche Veranstaltung eine \u00bbpatriotische\u00ab Schlagseite haben w\u00fcrde, war das mindeste, was man sich erwarten musste.<\/p>\n

Es ist \u00fcbrigens auch nicht dasselbe, wenn eine Lehrperson aus eigener Initiative jemanden (z.B. von den Sch\u00fctzen) in den eigenen Unterricht einl\u00e4dt, da das erstens ein anderer Rahmen und andere Bedingungen sind und zweitens eine bessere thematische Kontextualisierung m\u00f6glich ist.<\/p>\n

Freilich kann man auch im vorliegenden Fall nicht ausschlie\u00dfen, dass es den Lehrpersonen gelingt, ihre Sch\u00fclerinnen ausgleichend zu informieren. Doch das ist nicht der Punkt, denn das w\u00e4re nur \u00bbSchadensbegrenzung\u00ab.<\/p>\n

F\u00fcr \u00e4hnlich problematisch halte ich \u00fcbrigens die Tatsache<\/a>, dass der italienische Partisaninnenverband ANPI<\/abbr> an S\u00fcdtirols Schulen \u00fcber den Zeitraum von 1919 bis 1948 und die Geschichte des Widerstands aufkl\u00e4ren soll. Wiewohl die Sch\u00fctzen und das ANPI zwei v\u00f6llig unterschiedliche Vereine \u2014 mit g\u00e4nzlich unvergleichlichem Profil \u2014 sind, frage ich mich, warum man den Lehrpersonen nicht zutraut, den entsprechenden Stoff selbst im Unterricht zu verarbeiten. Sie haben daf\u00fcr die besten p\u00e4dagogischen Voraussetzungen. Speziell in S\u00fcdtirol hatte der Partisaninnenverband eine geschichtlich zweifelhafte Rolle und vertritt bis heute einen ziemlich aufdringliche Form von Verfassungspatriotismus.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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