{"id":86977,"date":"2024-07-20T09:46:00","date_gmt":"2024-07-20T07:46:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.brennerbasisdemokratie.eu\/?p=86977"},"modified":"2024-11-17T19:02:26","modified_gmt":"2024-11-17T18:02:26","slug":"wenig-zielfuhrende-immersion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.brennerbasisdemokratie.eu\/?p=86977","title":{"rendered":"Wenig zielf\u00fchrende Immersion."},"content":{"rendered":"<blockquote><p><strong>\u201cWozu Deutsch lernen, wenn ich sp\u00e4ter nur Englisch brauche?!\u201d<\/strong><\/p>\n<p>Die Forderung nach einer Immersionsschule in mehrsprachigen Regionen ist unter den aktuellen Gegebenheiten wenig zielf\u00fchrend. Eine ernsthafte F\u00f6rderung des Zweit- und Drittsprachenerwerbs an den Schulen w\u00e4re dagegen machbar.<\/p><\/blockquote>\n<blockquote><p>Ein \u00fcbereilt implementierter Immersionsunterricht ohne vorhergehende Ma\u00dfnahmen h\u00e4tte hier [\u2026] keinerlei positive Effekte, er w\u00fcrde das Bildungsniveau insgesamt nach unten ziehen und allein dazu dienen, eine der Sprachgruppen zu dezimieren, wie in Aosta geschehen.<\/p><\/blockquote>\n<p><em>Haimo Perkmann, Journalist, \u00dcbersetzer und Lektor in <a title=\"Issuu: Kulturelemente 176-177.\" href=\"https:\/\/issuu.com\/kulturelemente\/docs\/p2401_ke_03_24_web\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kulturelemente 176-177<\/a> (S. 4)<\/em><\/p>\n<p><strong><span style=\"font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; text-transform: uppercase;\">C\u00ebla enghe:<\/span><\/strong> <a title=\"Assimilierende mehrsprachige Schule.\" href=\"https:\/\/www.brennerbasisdemokratie.eu\/?p=68528\"><code>01<\/code><\/a> <a title=\"Additive und subtraktive Zweisprachigkeit.\" href=\"https:\/\/www.brennerbasisdemokratie.eu\/?p=73353\"><code>02<\/code><\/a> <a title=\"Wenn Sprachen im Wettbewerb stehen.\" href=\"https:\/\/www.brennerbasisdemokratie.eu\/?p=83082\"><code>03<\/code><\/a> <a title=\"Il bilinguismo perfetto \u00e8 disfunzionale.\" href=\"https:\/\/www.brennerbasisdemokratie.eu\/?p=69503\"><code>04<\/code><\/a> <a title=\"Erw\u00fcnschte Aostisierung.\" href=\"https:\/\/www.brennerbasisdemokratie.eu\/?p=77387\"><code>05<\/code><\/a> <span style=\"font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: normal;\">||<\/span> <a href=\"https:\/\/www.brennerbasisdemokratie.eu\/?p=88954\" title=\"La scoperta della scuola plurilingue di Berlino.\"><span style=\"color: #ff8c00\"><code>01<\/code><\/span><\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cWozu Deutsch lernen, wenn ich sp\u00e4ter nur Englisch brauche?!\u201d Die Forderung nach einer Immersionsschule in mehrsprachigen Regionen ist unter den aktuellen Gegebenheiten wenig zielf\u00fchrend. 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