{"id":90844,"date":"2025-03-21T18:08:21","date_gmt":"2025-03-21T17:08:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.brennerbasisdemokratie.eu\/?p=90844"},"modified":"2025-10-21T10:49:51","modified_gmt":"2025-10-21T08:49:51","slug":"bildungsziel-nationalismus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.brennerbasisdemokratie.eu\/?p=90844","title":{"rendered":"Bildungsziel Nationalismus."},"content":{"rendered":"

Die S\u00fcdtiroler Gr\u00fcnen<\/em> haben eine Landtagsanfrage (Nr. 614\/25)<\/a> eingereicht, mit der sie unter anderem in Erfahrung bringen wollen, wie die Landesregierung die neuen italienischen Bildungsrichtlinien f\u00fcr Kinderg\u00e4rten, Grund- und Mittelschulen bewertet, ob unser Land von den darin enthaltenen Vorgaben ausgenommen ist und ob es dazu schon einen Austausch zwischen Bozen und Rom gab.<\/p>\n

Anstatt Kinder zum kritischen Denken zu bilden, soll ihnen ein einseitiges, nationalistisch gef\u00e4rbtes Geschichtsbild vermittelt werden. Die Vergangenheit wird nicht als komplexes Geflecht von Ereignissen dargestellt, sondern auf eine Erz\u00e4hlung reduziert, die Helden und nationale Symbole in den Vordergrund r\u00fcckt \u2013 und das bereits in der fr\u00fchen Kindheit, laut den neuen Richtlinien.<\/p>\n

\u2013 Landtagsanfrage Nr. 614\/25<\/small><\/em><\/p><\/blockquote>\n

Demzufolge st\u00fcnden bereits in der Grundschule die Nationalhymne sowie das Risorgimento<\/em><\/a> auf dem Programm.<\/p>\n

Geschichten von M\u00e4rtyrern, Gefangenen und heroischen Schlachten, um die \u00bbnationale Identit\u00e4t\u00ab zu formen.<\/p>\n

\u2013 Landtagsanfrage Nr. 614\/25<\/small><\/em><\/p><\/blockquote>\n

Wie schon im Faschismus, so die Gr\u00fcnen<\/em> weiter, werde zudem die Antike zur \u00bbGrundlage f\u00fcr das Wesen der Nation\u00ab gemacht.<\/p>\n

In der zweiten Klasse der Mittelschule solle zudem am Beispiel Italiens gelernt werden, wie man eine Nation gr\u00fcndet.<\/p>\n

Dazu kommt ein p\u00e4dagogischer R\u00fcckschritt: Statt moderner, interaktiver Lernmethoden setzt man wieder auf reines Auswendiglernen von Jahreszahlen und Heldengeschichten.<\/p>\n

\u2013 Landtagsanfrage Nr. 614\/25<\/small><\/em><\/p><\/blockquote>\n

S\u00fcdtirol hat leider noch immer keine prim\u00e4re Zust\u00e4ndigkeit<\/a> f\u00fcr die Schule und kann \u2014 zumindest was die italienischsprachige Schule betrifft \u2014 wahrscheinlich kaum eigenst\u00e4ndig entscheiden. Zudem hat sich die SVP<\/abbr> genau jene in die Landesregierung geholt, die die nationalistische Gesinnung der r\u00f6mischen Regierung uneingeschr\u00e4nkt teilen. Wie der f\u00fcr italienische Schule und Kultur zust\u00e4ndige LH<\/abbr>-Stellvertreter Marco Galateo (FdI<\/abbr>).<\/p>\n

Gro\u00dfer Widerstand ist da wohl auch aus politischer Sicht eher nicht zu erwarten. Schlie\u00dflich sind auch hierzulande Sch\u00fclerinnen l\u00e4ngst \u00bbzum Tode bereit\u00ab.<\/a><\/p>\n

Schon seit vielen Jahren geht die Ausrichtung der Schulprogramme in Italien immer mehr in Richtung Nationalismus. Eine Entwicklung, die mit Silvio Berlusconi (FI<\/abbr>) ihren Anfang genommen hat, von allen politischen Seiten mitgetragen wurde und auf die die neofaschistischen Kr\u00e4fte heute aufbauen k\u00f6nnen.<\/p>\n

C\u00ebla enghe:<\/span><\/strong> 01<\/code><\/a> 02<\/code><\/a> 03<\/code><\/a> 04<\/code><\/a> 05<\/code><\/a> 06<\/code><\/a> ||<\/span> 01<\/code><\/span><\/a> 02<\/code><\/span><\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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